九六言情小说

第9章 我与地坛（第1页）

崔琰高一生活过得充实，除开每月一次回家的周末，其余周末全部泡在教室、阅览室、新华书店。大部分时间都花在看书上，但学习成绩仍保持上不去下不来的中游。通过书籍跟李桐的相处渐多，互相探讨对书内容的见解，李桐所看书籍，都是崔琰推荐帮他从书社借或者新华书店购买，为了不影响她正常的学习，再三嘱咐一定要空余时间看，不能像他一样，作业完成，一门心思全铺在各种书籍之中。

电影《无问西东》里，王力宏饰演的富家子弟沈光耀，跪在母亲面前背诵的家训第三条：祖宗虽远，祭祀不可不诚。子孙虽愚，经书不可不读。

“子孙虽愚”是谦辞，读书才是重点强调。可见，无论贫富，读书的重要性都是一样的。

作家麦家说，“家有良田，可能要被水淹掉。家有宫殿，可能要被火烧掉。肚子里有学识，水淹不掉，火烧不掉，谁都拿不走。”

崔琰觉得，读书是一种慰藉心灵的方式，读书让他看得更辽阔，感受得更细腻。与李桐分享阅读后，更让她有种奇妙的感觉，相濡以沫的藕断丝连。看更多的书，发现好书，分享给李桐，再互相思维碰撞，他太喜欢这样的感觉。对李桐的倾慕之意，仍未表达，当下以朋友的相处更有利，内心告诫自己不要急，徐徐图之！

上午的语文课彭伟老师讲史铁生的《我的地坛》，上次就给李桐借了这本长篇散文集。史铁生的书崔琰暑假就在看，对他的冲击很大，感触特别深，能从悲惨命运折磨、抱怨世界不公中出来成为傲然挺立的人，是需要多大的毅力勇气。

课后老师布置《我与地坛》的读后感，崔琰想写点东西的欲望强烈且酝酿许久，晚自习其他各科作业完成后提笔一口气写完《我与地坛》读后感，憋在心中的郁气散开，心情瞬间舒畅！第二天上课前上交。

第三天语文课，彭伟老师开始点评读后感。“这次大家的读后感整体都不错，其中崔琰同学的让我印象深刻，特别是在高一能有这样的见解很难得。”老师扶了扶眼镜说：谁来念一下崔琰的文章。林悦想第一时间看到文章，举起手。老师示意她站到讲台上来念。

开学前的暑假我已读过《我与地坛》，找资料去了解作家史铁生的人生经历，感触很深。这几天一直在想假如自己处于同样的困境，自己会如何去做，能让不幸人生仍过得有意义。人生的意义对一个才高一的学生来说话题显得有点沉重。

瘫痪前的史铁生出生在北京，中学在清华附中就读，是学校里的顶尖学生，体育特别好，尤其擅长80米跨栏，跑起来像刚出斗兽场的野牛，只要有他参加的比赛，一冲就是第一名。

21岁，下肢彻底瘫痪，从80米跨栏冠军变成了一个轮椅上的人。这对一个正处于意气风发、挥洒青春时期的年轻人来说是多么可怕的事。很长一段时间，他都充满了暴躁和绝望的情绪，家那边荒芜的园地给了他心灵的栖所，在他消沉的日子里给了作者很多安慰。史铁生并没有放弃自己，他不断地思考着人生，寻找希望。终究凭自己顽强的精神意志，走出阴霾。

人在春风得意的时候，是不会想意义的，只会想“一日看尽长安花”。人在开心的时候，也是不会想意义的。我从来没有看过一个爱打游戏的人，打得正嗨的时候，会突然冒出来一句，“这个游戏有什么意义？

人在什么时候会谈意义呢？往往是在失意、迷茫、忧虑、挫败，或者对某个想法、信念产生动摇的时候，陷入虚无的时候，求生欲减弱的时候，就会容易化身哲学家，思考人生。

肉身和精神双重打击后的作者接受现实、坦然面对，从此史铁生的人生用一句话概括：主业是生病，业余写点东西。他说：“我是残疾人，但不是废人。”瘫痪后的史铁生一边写作，一边找工作。工作后，每天就摇着轮椅到街道工厂去上班。在仿古家具上画画，每月挣十几元钱贴补家用，一干就是7年。

生活就是这样，真正的强者不会因为某件事而壮烈死去，而会因为某件事兴高采烈、认真地活着。

他在《我与地坛》中写道：

死是一件无须乎着急去做的事，